Silabus
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Peristiwa
Kelas : II
Semester : II
|
Standar
Kompetensi/ Kompetensi Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu dan Sumber belajar
|
Karakter bangsa
|
||
|
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
||||||
|
Standar Kompetensi :
4. Membiasakan
kesiagaan dalam menghadapi bencana alam
Kompetensi Dasar :
4.2 Menunjukkan
sikap empati kepada orang lain
|
a. Materi
Pokok
Sikap empati terhadap orang lain.
b.
Materi Pembelajaran
|
- Peserta didik secara
kelompok mensimulasikan sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi
bencana ( sebelum bencana banjir terjadi, ketika banjir terjadi, dan pasca
banjir )
- Peserta didik
bersama guru menarik kesimpulan tentang sikap empati terhadap orang lain
ketika terjadi bencana banjir.
Penegasan dan penguatan dari guru
|
Menunjukkan
sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana.
|
Tes
Unjuk kerja
dan
Lisan
|
Uraian
Jawaban
singkat
|
Coba
praktekkan!
Apa
yang kamu lakukan apabila warga kampungmu sedang bekerja bakti membersihkan
saluran air!
Apa
yang kamu lakukan jika setelah banjir melihat nenek tua kesulitan membersihkan rumahnya setelah
melanda rumahnya?
|
2
x 35 menit
Buku
PLH Penerbit Erlangga halaman 85 –
87 dan Lingkungan sebagai sumber
belajar
|
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
Tanggung jawab
|
Silabus
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Peristiwa
Kelas : II
Semester : II
|
Standar
Kompetensi/ Kompetensi Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu dan Sumber belajar
|
Karakter bangsa
|
||
|
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
||||||
|
Standar Kompetensi :
4. Membiasakan
kesiagaan dalam menghadapi bencana alam
Kompetensi Dasar :
4.3 Melakukan
simulasi cara menghadapi bencana alam ( misal banjir )
|
a. Materi
Pokok
Cara bersiap siaga mengahadapi bencana
alam.
b.
Materi Pembelajaran
|
- Peserta didik
secara kelompok mensimulasikan sikap siap siaga menghadapi bencana alam (
ketika baru terjadi tanda – tanda bencana banjir, ketika bencana banjir
terjadi, pasca bencana banjir terjadi
)
- Peserta didik
bersama guru menarik kesimpulan tentang sikap siap siaga menghadapi bencana
alam banjir.
Penegasan dan penguatan dari guru
|
Mempraktekkan
cara siap siaga menghadapi bencana alam banjir
(
siaga sebelum bencana, ketika bencana
terjadi, pasca bencana )
|
Tes
Unjuk kerja
|
Uraian
|
Coba praktekkan!
Bagaimana
sikap siap siaga menghadapi bencana
banjir ?
Sikap
siaga ketika banjir terjadi!
-
Sikap
siaga pasca bencana banjir!
|
2
x 35 menit
Buku
PLH Penerbit Erlangga halaman 88 –
96 dan Lingkungan sebagai sumber
belajar
|
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
Tanggung jawab
|
Silabus
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Kegemaran
Kelas : II
Semester : II
|
Standar
Kompetensi/ Kompetensi Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu dan Sumber belajar
|
Karakter bangsa
|
||
|
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
||||||
|
Standar Kompetensi :
5. Menerapkan hasil
teknologi sederhana dalam pemeliharaan
lingkungan
Kompetensi Dasar :
5.1 Menyebutkan contoh barang bekas yang
dapat menjadi barang yang bermanfaat ( misal sedotn limun, ranting kayu ).
|
a. Materi
Pokok
Menerapkan hasil teknologi sederhana
b.
Materi Pembelajaran
|
- Peserta didik
secara berpasangan melakukan pemilahan sampah.
- Secara klasikal
peserta didik bersama guru tanya jawab dan mendiskusikan cara – cara mengolah
sampah menjadi barang bermanfaat.
- Peserta didik
bersama guru menarik kesimpulan tentang penggunaan teknologi sederhana dalam
pemeliharaan lingkungan.,
Penegasan dan penguatan dari guru
|
Menjelaskan
cara membuat hasil karya dari kardus bekas, sedotan limun bekas, stik es krim
bekas, dan ranting kayu.
|
Tes
Lisan dan tulis.
|
Uraian
|
Coba
jelaskan,
Bgaaimana
cara
membuat hasil karya dari 1. Kardus bekas 2. Sedotan limun 3. Stik eskrim
4. Ranting kayu.
|
2
x 35 menit
Buku
PLH Penerbit Erlangga halaman 97 – 102
dan Lingkungan sebagai sumber belajar
|
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
Tanggung jawab
|
Silabus
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Kegemaran
Kelas : II
Semester : II
|
Standar
Kompetensi/ Kompetensi Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu dan Sumber belajar
|
Karakter bangsa
|
||
|
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
||||||
|
Standar Kompetensi :
5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan
lingkungan
Kompetensi Dasar :
5.2 Membuat hasil
karya dari barang bekas.
|
a. Materi
Pokok
Menerapkan hasil teknologi sederhana
b.
Materi Pembelajaran
|
- Peserta didik
secara berpasangan menyiapkan alat dan bahan untuk memanfaatkan sampah
menjadi barang bermanfaat.
1.
Membuat kotak tisu berhias sedotan limun.
1.
Membuat pigura dari kardus berhias stik es krim.
2.
Membuatpohon tema dari ranting kayu.
- Peserta didik
bersama guru menarik kesimpulan tentang cara pemanfaatan sampah menjadi
barang berguna.
Penegasan dan penguatan dari guru
|
Mempraktekkan
cara membuat hasil karya dari sedotan limun bekas.
Mempraktekkan
cara membuat hasil karya dari stik es krim.
Mempraktekkan
cara membuat hasil karya dari ranting kayu.
|
Tes
Unjuk kerja
|
Uraian
|
Coba praktekkan!
Pilihlah
salah satu,
Buatlah
kotak tisu berhias sedotan limun bekas, pigura dari kardus berhias stik es
krim bekas, pohon tema dari ranting kayu yang mati dan kertas warna bekas!
|
2
x 35 menit
Buku
PLH Penerbit Erlangga halaman 102 -
110 dan Lingkungan sebagai sumber
belajar
|
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
Tanggung jawab
|
Silabus
Nama Sekolah : SD/MI ..........
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Tema : Kegemaran
Kelas : II
Semester : II
|
Standar
Kompetensi/ Kompetensi Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu dan Sumber belajar
|
Karakter bangsa
|
||
|
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
||||||
|
Standar Kompetensi :
5. Menerapkan hasil
teknologi sederhana dalam pemeliharaan
lingkungan
Kompetensi Dasar :
5.3 Menerapkan
hasil karya dalam pameran kelas/sekolah.
|
a.
Materi Pokok
Menerapkan hasil teknologi sederhana
b.
Materi Pembelajaran
|
- Peserta didik
bersama guru mendiskusikan tentang rencana pameran sekolah.
- Peserta didik
bersama guru menarik kesimpulan tentang rencana pelaksanaan pameran sekolah.
Penegasan dan penguatan dari guru
|
Membuat
rencana pameran kelas
Melaksanakan
pameran kelas.
|
Tes
Unjuk kerja
|
Uraian
|
Coba
praktekkan!
Bagaimana
cara melaksanakan pameran sekolah sebagai latihan sebelum pameran yang
sesungguhnya nanti dilaksanakan saat pembagian rapot!
|
2
x 35 menit
Buku
PLH Penerbit Erlangga halaman 110 -
114 dan Lingkungan sebagai sumber
belajar
|
Mandiri
Percaya diri
Kerjasama
Peduli lingkungan
Tanggung jawab
|
……….,
………………….20,…
Menyetujui,
Kepala Sekolah Guru
Mata Pelajaran
............................................ ..................................................
NIP: NIP:
Tidak ada komentar:
Posting Komentar