SILABUS PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP TINGKAT SEKOLAH DASAR KELAS 6 SMT 2

SILABUS PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP TINGKAT SEKOLAH DASAR

Kelas/ Semester		VI (enam)/ Semester II
No.	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Waktu	Bahan	Karakter bangsa
	Mengenal Keanekaragaman jenis flora dan fauna	Mengenal tanaman obat keluarga (TOGA)	Jenis-jenis Tanaman obat Pengolahan tanaman obat secara sederhana. Menanam tanaman obat	Apersepsi Penjelasan tentang jenis-jenis Tanaman obat. Tanya jawab Membuat kesimpulan	-Menyebutkan jenis-jenis tanaman obat . -Menunjukkan beberapa contoh tanaman obat serta manfaatnya.	Lisan Tulisan Perbuatan	2 x 35 Mnt	- Buku yang    relevan - Gambar/ poster - Lingkungan - Instansi terkait - Audio visual	Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab Logis dan kritis
				Apersepsi Penjelasan tentang cara pengolahan tanaman obat Praktek pembuatan obat secara sederhana Membuat kesimpulan	Dapat mengolah tanaman obat secara sederhana.	Lisan Tulisan Perbuatan	2 x 35 Mnt
				- Menanam dan memelihara tanaman obat di pekarangan sekolah.	- Menunjukkan cara menanam dan memelihara tanaman obat dengan baik dan	Lisan Perbuatan	2 x 35 Mnt
	Mengetahui tentang kualitas air, sumber- sumber air bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap		Air tanah	- Tanya jawab tentang dampak kekurangan air tanah bagi mahkluk hidup - Menjelaskan tentang dampak kekurangan air tanah terhadap kehidupan manusia - Melakukan percobaan sederhana untuk mengrtahui dampak kekurangan air tanah	- Menyebutkan dampak kekurangan air tanah terhadap kelangsungan hidup manusia	- Lisan - Tertulis - Portopolio	2 X 35 menit
		Menjelaskan cara-cara untuk menghemat pemakaian air	Air Tanah	- Tanya jawab tentang dampak kekurangan air tanah - Menjelaskan tentang pemborosan dalam penggunaan air - Melakukan percobaan sederhana untuk mengetahui bagaimana pengunaan air yang boros - Melaporkan hasil percobaan di depan kelas	- Menyebutkan dua kegiatan yang menimbulkan pemborosan penggunaan air	-  Lisan -  Tertulis -  Portopolio	2 x 35 menit

SILABUS PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP TINGKAT SEKOLAH DASAR

Kelas/ Semester		VI (enam)/ Semester II
No.	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber dan Bahan	Karakter bangsa
				- Tanya jawab tentang cara memanfaatkan air -  Menjelaskan tentang cara-cara menggunakan air dengan hemat - Diskusi kelompok untuk mengetahui cara- cara menghemat penggunaan air	- Menyebutkan dua kegiatan yang mencerminkan cara-cara untuk menghemat	-  Lisan -  Tertulis	2 x 35 menit		Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab
	Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi pencemaran		Pencemaran udara	- Tanya jawab tentang penyakit pernapasan - diskusi kelompok tentang penyakit yang disebabkan oleh debu - Melsporkan hasil diskusi didepan kelas	- Menyebutkan dua jenis penyakit yang disebabkan oleh debu	-  Lisan -  Tertulis -  Portopolio	2 X 35 menit
		Menjelaskan usaha-usaha untuk mengatasi pencemaran udara serta dampaknya	Pencemaran udara	- Tanya jawab tentang pencemaran udara - Menjelaskan mengapa pengendara buruh pabrik harus memakai masker	- Menyebutkan tiga hal harus dilakukan oleh pengendara sepeda motor dan buruh pabrik agar terhindar dari debu	-  Lisan -  Tertulis -  Portopolio	2 x 35 menit
			Pencemaran udara	-  Menjelaskan tentang usaha pemerintah untuk mengatasi pencemaran udara -  Menyimpulkan materi pelajaran	- Menyebutkan dua hal yang telah di lakukan pemerintah untuk mengatasi pencemaran udara serta	-  Lisan -  Tertulis	2 x 35 menit
	Memahami Pengertian, Fungsi dan tata guna tanah / lahan bagi kehidupan dan lingkungan		Kegunaan tanah	- Tanya jawab tentang sebab-sebab terjadinya erosi -  Melakukan percobaan sederhana untuk mengetahui akibat yang timbul setelah terjadi erosi -  MeLaporkan hasil diskusi	- Menyebutkan dua akibat terjadinya erosi	-  Lisan -  Tertulis -  Portopolio	2 X 35 menit

SILABUS PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP TINGKAT SEKOLAH DASAR

Kelas/ Semester		VI (enam)/ Semester II
No.	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber dan Bahan	Karakter bangsa
		Menjelaskan usaha-usaha untuk mengatasi terjadinya erosi	Kegunaan tanah	- Tanya jawab tentang penyebab terjadinya kerusakan tanah - Penjelasan tentang penyebab terjadinya kerusakan tanah	- Menyebutkan dua kegiatan yang dapat menyebabkan	-  Lisan -  Tertulis -  Portopolio	2 x 35 menit		Mandiri Percaya diri Kerjasama Peduli lingkungan Tanggung jawab
			Kegunaan tanah	-  Menjelaskan tentang reboisasi -  Melakukan penanaman bibit pohon di pekarangan sekolah	- Menyebutkan dua usaha yang telah dilakukan pemerintah untuk mengatasi	-  Lisan -  Tertulis -  Pengamatan	2 x 35 menit
	Memahami manfaat sampah non organik	Mendiskripsikan jenis-jenis sampah non organik.	Sampah	- Apersepsi - Menjelaskan apa yang di maksud dengan sampah non organik. - Siswa diajak keluar kelas untuk mengumpulkan sampah non organik sebanyak mungkin. - Diskusi kelompok membahas tentang	- Mengetahui jenis-jenis sampah non organik.	-  Lisan -  Perbuatan -Tertulis	6 x 35 menit	- Buku yang mengandung materi yang relevan - Tong sampah
		Mengetahui manfaat sampah non organik.	Sampah	- Apersepsi - Mendengarkan penjelasan guru tentang manfaat sampah non organik. - Mengumpulkan sampah-sampah non organik yang telah dibawa dari rumah. - Membuat kerajinan tangan dari sampah non organik yang telah di kumpulkan sesuai dengan jenis sampahnya. - Mengumpulkan hasil karya.	- Mengetahui manfaat sampah non     organik. - Membuat kerajinan tangan dari sampah non organik.	-  Lisan -  Hasil karya	6 x 35 menit	- Buku yang mengandung materi . - Sampah - Contoh hasil kerajinan yang terbuat dari sampah non organik

    Menyetujui,                                                              ............, .......................20........                    Kepala SD/MI...................                                         Guru Mata Pelajaran

     .........................................                                    ...................................................           

  NIP.                                                                          NIP.